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2014年英语专业四、八级(TEM)报考指南

时间:2014-02-07 20:54来源:未知 作者:admin 点击:
专业英语四、八级(TEM)报考指南 考试简介 英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲
专业英语四、八级(TEM)报考指南

 

 

     
    考试简介  
 

  英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定,高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是"传授英语基础知识,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学生实际运用语言的能力,培养学生良好的学习作风和正确的学习方法,培养学生逻辑思维能力和独立工作能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对文化差异的敏感性,为学生升入高年级打好扎实基础。"高等学校英语专业高年级英语的教学任务是"继续打好语言基本功,进一步扩大知识面,重点应放在培养英语综合技能,充实文化知识,提高交际能力上。"
  "以测试手段来检查外语教学质量,检查(大纲)执行情况,以推动外语教学改革。"

 
    考试时间  
 

  专业英语四级(TEM 4):2014年专业英语四级考试时间为4月19日,一般于每年3、4月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。 
  专业英语八级(TEM 8):2014年专业英语八级考试时间为3月22日,一般于每年3、4月份举行。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。

 
    报名时间  
    报名时间为每年的11月或12月,具体时间以各高校教务处的通知为准,凭所在高校的学生证集体报名——不接受其他学校的报名。  
    报名条件  
 

  参加本科专业英语四级统测报名对象为:
  (1) 经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。
  (2) 经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。
  (3) 教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生;五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。不脱产的三年制大专生,必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试。
  (4) 重点外语类院校中,非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且成绩在60分以上,可参加当年专业英语四级考试。
  (5) 参加四级测试的考生只有一次补考机会。 
  参加本科专业英语八级统测报名对象为: 
  (1) 经教育部备案或批准的高等院校中英语专业四年级本科生。
  (2) 经教育部批准有学历的成人高等教育学院中完成四年制即脱产学习的英语专业(第四学年)本科生;五年制即不脱产学习英语专业(第五学年)的本科生。
  (3) 非英语专业六级考试通过的学生可报名参加专业英语八级考试。
  (4) 参加八级测试的考生只有一次补考机会。 
凡未通过基础阶段(TEM4)统测的考生,也可参加高年级阶段(TEM8)的统测。 
  英语专业的专升本学生因超出英语专业基础阶段(TEM4)统测规定的考试年限(详见报名对象),一律不得参加英语专业基础阶段(TEM4)统测,但可在英语专业专生本学习的最后一学期参加高年级阶段(TEM8)统测;因各种原因未在规定的考试年限参加TEM4(第四学期)或TEM8(第八学期)统测的专业英语考生,不得以补考名义参加次年的TEM4或TEM8统测。

 
    报名费用  
    各学校不一致,请参见本学校报名通知。  
    考试性质  
 

  专业英语四级(TEM 4):本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。 
  专业英语八级(TEM 8):本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。

 
    考试目的  
 

  专业英语四级(TEM 4):本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求,考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度,既测试学生的综合能力,也测试学生的单项技能。同时,也是评估教学质量,推动校际交流学习的一种手段。 
  专业英语八级(TEM 8):本考试的目的是检查大纲的执行情况,特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力,藉以促进大纲的进一步贯彻,提高教学质量。

 
    考试内容  
 

  
  专业英语四级(TEM 4):

序号

题号

各部分名称

题型

题数

计分

比重

考试时间(分钟)

I

?

听写

主观题

1

15

15%

15

II

1-30

听力理解
A对话
B短文
C新闻

客观题
客观题
客观题

10
10
10

30

15%

15

III

31-50

完型填空

客观题

20

20

10%

15

IV

51-80

语法与词汇

客观题

30

30

15%

15

V

81-100

阅读理解

?

20

20

20%

25

VI

?

写作
A 作文
B 便条

主观题
主观题

1
1

15
10

15%
10%

35
10

合计

100

?

?

103

140

100%

130

  专业英语八级(TEM 8):

卷别

序号

题号

各部分名称

题型

题数

考试时间(分钟)

 

I

 

听力理解

?

?

30

 

A演讲

客观题

10

1-10

B面试

客观题

10

II

11-30

阅读理解

客观题

20

30

III

31-40

人文知识

客观题

10

10

IV

 

改错

主观题

6

15

V

 

翻译

 

 

60

汉译英

主观题

1

 

英译汉

主观题

1

 

VI

 

写作

主观题

1

45

合计

 

 

 

 

 

190

  

 
    测试要求  
 

  
  专业英语四级(TEM 4):


(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。
(b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8%
(c)考试时间15分钟




(a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度
(如TOEFL中的短文)的听力材料。能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图。
(b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容
(c)能辨别各种英语变体(如美国英语英国英语澳大利亚英语等)
(d)考试时间约15分钟




(a)能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
(b)考试时间15分钟





(a)掌握并能运用<<大纲>>规定的一至四级语法内容。
(b)掌握<<大纲>>规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配
(c)考试时间15分钟


读理

(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料……
(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。
(c)能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著
(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
(f)考试时间25分钟


(a)作文:能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题、完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体。考试时间35分钟。
(b)便条:能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确,语言得体。考试时间10分钟。

  专业英语八级(TEM 8):




(a)能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。
(b)能听懂VOA或BBC、CNN等国外传媒的节目中有关政治、经济、文化教育、科技等方面的专题报道。
(c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。
(d)时间30分钟。




(a)能读懂一般英美报刊杂志上的社论、政治和书评,既能理解其主旨和大意,又能分辨出其中的事实与细节。
(b)能读懂一般历史传记及文学作品,既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。
(c)能分析上述题材的文章的思想观点,通篇布局,语言技巧及修辞手法。
(D)能够在阅读中调整自己的阅读速度。
(E)考试时间 30分钟



知 识

(a)基本了解主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统
(b)初步具备英语文学知识
(c)初步具备英语语言知识
(d)考试时间 10分钟


要求学生能运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的方法。


汉译英项目要求应试者运用汉译英的理论和技巧,翻译我国报刊杂志上的论述文和国情介绍,以及一般文学作品的节录。速度为每小时约250-300汉字。译文必须忠实原意,语言通顺。
英译汉项目要求应试者运用英译汉的理论和技巧,翻译英、美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述文以及文学原著的节录。速度为每小时约250-300词。译文要求忠实原意,语言流畅。


学生应能根据所给题目及要求撰写一篇400词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺,用词得体,结构合理,文体恰当,具有说服力。

 
 
 

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